母女教书育人40余载 齐力投身“未来教育”
来源:http://edu.sina.com.cn/zxx/2018-07-30/doc-ihfxsxzi0800729.shtml | 作者:新浪教育 | 发布时间: 2018-12-07 | 273 次浏览 | 分享到:

如何平衡关注当下的“现实”家长和应该面向未来的孩子培养?

尽管一些设计点让人很兴奋,但家长们考虑的问题会更加实际,比如,如何确保课程质量?怎么与现行的应试教育课标契合,毕竟在中国的教育体系下,孩子们还得完成升学考试的任务。

“目前市面上会有一些教育机构要么“超标”、要么“脱标”,也就是要么极端地应试教育,强调学科竞赛、奥数等;要么走另外一个极端,直接与国际接轨,只推PBL项目学习;我们会让平方未来教育在二者之间取得平衡,培养更适应中国环境和教育体系的综合性人才”

“我不否定应试教育,它是一种反馈方式,孩子们可以通过努力、通过做题获得未来竞争的入场资格”,所以平方未来教育的课程体系也会围绕大课标来设计,但在课程内容、形式上,将更加追求教学方式地升级、注重孩子思维模型的发展及综合素质能力培养。

文剑认为,目前教育部频频出台促进素质教育的通知就是个强有力的信号,国家层面早已意识到应试教育的缺憾,但通过公办教育机构来实现素质教育是个浩大的工程,民办教育则可以更灵活地补足公办素质教育的缺憾。

如何保证教学质量?

文剑表示,平方未来教育综合体和“地产+教育”综合体模式最大的区别在于,“课程和讲师双向严选认证以及提供一体化学习解决方案”。

“严选”的背后是文剑多年来在全球范围内积累下来的优质教育资源,一方面通过引入标准化、高质量的品牌课程,让全球最优质的学习课程能够快速落地;一方面也会自主开发教学设计难度更大的PBL学习项目。围绕着学科教育及素质潜能发展,目前我们已累计开发和引进近十个系列的品牌版权课程,包括新加坡思维数学、平方思维数学、趣学Talk英语、趣学自然拼读、驾驭英文写作、全脑开心作文、小牛顿科学、贝乐菲科机器人、小小演说家、艺堆糖美术、SEL少儿情商等。

对于学科类课程,如数学、英语等,我们在尊重课标知识体系的基础上,也在做一些教学方法上做创新升级。比如平方思维数学,我们基于自有的平方数学课程体系,同时引入新加坡特色“Model-Drawing”教学模式,联合“触学科技”共同升级研发。比如英语,我们在和趣学Talk英语合作的基础上,融合创新了O2O双师课堂模式等等。

一开始平方未来教育就用生态的模式去思考发展,一方面要保证课程是有品质的,因为教育不是买卖、孩子也不是试验品,要尊重研发投入;另外一方面,我们不断去寻找有专业背景且热爱教育、甚至有跨界思维的老师,在平方,我们的老师角色不再是知识的灌输者,而是以学生为中心的促动师。