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小牛顿科学
    发布时间: 2019-01-18 12:58    

从质疑中寻找真理
在动手中收获成长

为什么要学科学课?

1.引导孩子自主探究科学知识把科学知识、科学思维方法有机融汇,内化成为孩子有逻辑的思维、去实证的方法,科学地解释世界;

2.发现新问题,开启新视角,启迪孩子的发散性思维,让独立、质疑的科学精神陪伴孩子一生;

3.注重孩子动手、实践、探索、创新等综合能力的培养,让孩子学会解决生活、学习中的问题,成为一个适应未来社会的公民,获得受益一生的能力。

为什么选择小牛顿少儿科学?
小牛顿少儿科学采用引自台湾、澳大利亚的先进科学教育体系,通过探究式教学方法,充分挖掘5-12岁儿童的学习主动性与积极性。
课程从《义务教育小学科学课程标准》出发,把物质科学、生命科学、地球与宇宙科学、技术与工程科学等四大领域的核心原理设计成趣味化、生活化的科学实验,通过课程,在观察、验证、比对、实践中提升幼少儿的观察力、专注力、自信力、动手力、组织力、表达力

课程特色
内容多元性符合中国青少J L心理的科学启蒙课程,涉及物理、化学、生物、地理、数学等多学科,内容新颖丰富,激活学习兴趣
嵌入式教学专属的教材教具,独特的嵌入式教学模式
与生活密连地实践动手生活化、实用化,注重创新能力以及实践动手操作能力培养

教学方法

课程体系展示

开班设置

覆盖年级幼小衔接- 6年级
班级类别科幼班、科小班、科少班
课时安排每周1次课,每次课90分钟

“所有儿童都是科学家,只要给他合适的科学教育!”

“给学生一个做真实科学的机会,体会科学发现带来的兴奋。”